Ovih dana u mješovitoj jasličkoj odgojnoj skupini „Makići“ bilo je zabavno i šareno. Djeca u jasličkoj dobi su u izraženo senzoričkoj razvojnoj fazi te svijet oko sebe doživljavaju i upoznaju kroz sva svoja osjetila. Učenje i imenovanje boja dio je kognitivnog razvoja djeteta i odvija se kroz nekoliko razina. Djeca sporo i postepeno uče imenovanje boja te prepoznavanje boja i njihovo povezivanje važan je segment dječjeg razvoja.

Likovno stvaralaštvo ima veliku ulogu u razvoju kreativnosti, pamćenja, mašte i pažnje pa smo tako s djecom proveli nekoliko likovnih aktivnosti u kojima su istraživali boje, slikali prstićima, otiskom dlana, miješali boje vodom te oslikavali i manipulirali kapaljkama.

Djeci je bilo zanimljivo slikanje prstima preko prozirne folije na papiru i na taj način su istraživali što se događa kada pritisnu boju i kada se boje pomiješaju i spoje. Bilo im je neobično slikanje boje po papiru ispod folije, a da su ruke ostale čiste. Ipak zabavniji dio bio je oslikavanje temperom gdje su dlanovima miješali dvije boje i dobili sasvim novu boju na dlanovima te je preslikali na podlogu papira.

Didaktičkim ponuđenim igrama na temu boja djeca su razvijala preciznost, koordinaciju, pažnju, finu i grubu motoriku u baratanju ponuđenim predmetima; umetanjem, pridruživanjem, grupiranjem.

Istraživanje boja upotpunili smo prigodnim slikovnicama, pjesmicama i slikopričom „Boje“. Ponavljanje i učenje boja nastavljamo kroz imenovanje svakodnevnih radnji, pokazivanjem i imenovanjem predmeta, njihove odjeće, hrane te zanimljivih stvari koje nas u prirodi okružuju.