Evo nekoliko zanimljivih stihova za naše Ivančice i još nekih aktivnosti.

DOŠLO JE PROLJEĆE                                                                       ZEKO

LEPTIRIĆI ŠARENI PO LIVADI LETE                                                 U ŠUMI TAMO DALEKO

A MALENA PTIČICA SVOJE GNIJEZDO PLETE,                              ŽIVI JEDAN MALI ZEKO,

BISTRI POTOK ŽUBORI I MIRIŠE CVIJEĆE,                                     IZ POTOKA PIJE VODE,

SVI NAM ONI GOVORE:                                                                          JEDE TRAVU I JAGODE.

„DOŠLO JE PROLJEĆE!“                                                                         UMIVA SE SVAKI DAN

PA JE LIJEP I UREDAN!

ISTRAŽIVAČKA AKTIVNOST S JAJIMA

Vrlo zanimljiva aktivnost djeci bez obzira na dob je igra s kuhanim i sirovim jajem. Razgovarajte s djecom što se nalazi iza ljuske, koje životinje se legu iz jaja, kako nastane pile, a onda neka dijete pokuša razbiti kuhano jaje stišćući ga rukom. Zatim imenujte žumanjak i bjelanjak, a onda u drugu posudu neka razbije sirovo jaje koje dalje može mućkati vilicom pa dodavati razne materijale u boji (mljevenu papriku, kavu, jestivu boju…)

CILJ: stjecanje spoznaje o dijelovima jaja, spoznavanje poznatog na drugačiji način

PANORAMSKA KUTIJA ZA PROLJEĆE

POTREBNO: kartonska kutija 40×30,  može i veća, kamenčići,kolaž papir (za leptir, kukce, cvijeće, drveće, lastavicu, sunce), konac, ljepilo

IZRADA:

• dno kutije obloži zelenim kolažem ili umjetnom travom
• od kolaža izrezati stablo, sunce i leptir te ih nalijepiti na unutrašnju stranu kutije
• izrezati cvijeće u raznim bojama i nalijepiti u travu, a listove na stablo
• izrezati (leptire, pčelicu, lastavicu) te zalijepiti na konac i objesiti na vrh kutije, a mrave i bubamare staviti u travu

OVO JE POTICAJ DJETETU DA IZMISLI SVOJU PRIČU ALI MOŽE POSLUŽITI I KAO PARAVAN ZA IGROKAZ UZ PRETHODNO IZRAĐENE LIKOVE NA ŠTAPU.

EVO JEDNOG TAKVOG:

PROLJETNO BUĐENJE

CILJ AKTIVNOSTI: razvoj osjetljivosti za oblikovanje u prostoru, razvoj kreativnosti i domišljatosti kao i razvoj sposobnosti samostalnog interpretiranja priča, događaja i pojava