Tijekom proteklog tjedna djeca su kroz različite aktivnosti upoznavala sebe, svoju obitelj i bližnje. Tema „To sam ja i moje obiteljsko stablo“ potaknula ih je na razmišljanje o tome tko su oni, tko su njihovi najbliži i koliko je svaka obitelj jedinstvena i posebna.

Razvojni zadaci bili su usmjereni na poticanje spoznaje o sebi, prošlosti i budućnosti, razvoj obiteljskih odnosa te stjecanje životno-praktičnih vještina. Djeca su učila prepoznavati važnost brige za sebe i druge, razvijala osjećaj pripadnosti i samopouzdanja te učila uvažavati različitosti među sobom. U životno-praktičnim i radnim aktivnostima naglasak je bio na urednosti, samostalnosti i odgovornosti za zajednički prostor. Djeca su s ponosom sudjelovala u održavanju reda, spremanju igračaka i pripremanju materijala za rad. Kroz raznovrsne igre i razgovore djeca su istraživala temu obitelji: igrala su simboličke igre poput „Moja mama i tata“ i „Što volim, a što ne volim jesti“, te dramatizirala poznatu priču „Tko će čuvati kućicu?“. Na taj su način razvijala maštu, govor, socijalne vještine i empatiju. U umjetničkim aktivnostima nastalo je mnogo prekrasnih radova. Djeca su izrađivala svoje obiteljsko stablo, crtajući i imenovanjem članove obitelji – bake, djedove, roditelje, braću i sestre. Pritom su s velikim veseljem pričala o svojim obiteljima, uspoređivala tko ima koliko članova i prepoznala koliko je svaka obitelj posebna.

Na temu „Kad odrastem, bit ću…“ djeca su crtala zanimanja o kojima sanjaju – učiteljice, doktorice, vatrogasce, kuhare, vozače i druge. U razgovorima su objašnjavala čime bi se voljela baviti i zašto, izražavajući svoje želje, interese i maštovitost. U istraživačko-spoznajnim aktivnostima djeca su govorila o svojim navikama, ukusima i željama – „Volim jesti…“, „Ne volim jesti…“ – te kroz igru ankete učila o sličnostima i razlikama među sobom. Kroz društveno-zabavne aktivnosti družila su se s djecom mlađe skupine, pokazujući brigu, strpljenje i primjer ponašanja. Zajedničke igre i gradnja konstrukcija dodatno su poticale suradnju, kreativnost i razvoj međusobnih odnosa.

U slobodnoj igri djeca su najviše uživala u obiteljskim igrama u kutiću doma, gdje su „kuhala ručak“, „odlazila na posao“, „čuvala bebu“ ili „posjećivala bake i djedove“. U građevinskom centru nastajali su domovi i obiteljske kuće od kocaka, dok su u likovnom centru nastavljali crtati članove obitelji i zanimanja.

U aktivnostima s kretanjem – jutarnjoj tjelovježbi i boravku na zraku – djeca su svakodnevno bila tjelesno aktivna, jačala koordinaciju i suradnju kroz zajedničke igre na igralištu.

Tjedan je protekao u veselom i toplom ozračju. Djeca su s ponosom govorila o sebi i svojim obiteljima, razvijala osjećaj pripadnosti i zajedništva te učila da je svaka obitelj jedinstvena i vrijedna ljubavi.