Nizom ponuđenih poticaja, prvenstveno s naglaskom na likovni  izraz poput „tuširanja papira“ – špricanje oslikanog kruga, izrada vodenih valova grafomotoričkim vježbama, oslikavanje šarenih kapi u suradnji s prijateljima cilj je bio podizanje svijesti o važnosti vode. Kreativni izraz ujedno je  pobudio i dječju znatiželju i prirodnu potrebu za istraživanjem koja je u konačnici rezultirala ekološkom svijesti djece.